Organizado por CLARIAH-ES en colaboración con el centro HiTZ de la Universidad del País Vasco, el curso ‘Impulsando las Humanidades Digitales en la era de la IA generativa’ se celebrará los días 23 y 24 de junio en el Palacio Miramar de Donostia-San Sebastián. Investigadores, docentes, estudiantes y profesionales descubrirán cómo la inteligencia artificial está transformando disciplinas como la historia, la lingüística, el periodismo o la filosofía
La iniciativa abordará tanto las oportunidades como los riesgos de herramientas como ChatGPT, incluidos los errores, sesgos o “alucinaciones” que pueden generar.
La inteligencia artificial ya forma parte de la vida cotidiana de millones de personas. Se utiliza para escribir textos, resumir documentos, traducir contenidos o buscar información. Pero ‘¿sabemos realmente cómo funciona?’ ‘¿Qué ocurre cuando herramientas como ChatGPT se utilizan para investigar el pasado, analizar documentos históricos o estudiar cómo evoluciona una lengua?’ Responder a estas preguntas es uno de los objetivos del I Curso de Verano CLARIAH-ES: Impulsando las Humanidades Digitales en la era de la IA generativa que se celebrará los próximos 23 y 24 de junio en el Palacio Miramar de San Sebastián, dentro de los Cursos de Verano de la Universidad del País Vasco (EHU).
Organizado por CLARIAH-ES, en colaboración con el centro HiTZ de la EHU, el curso reunirá a especialistas de distintas universidades e instituciones para analizar cómo la inteligencia artificial está transformando disciplinas tan diversas como la historia, la lingüística, el periodismo, la filosofía o las ciencias sociales.
Según explican desde el centro HiTZ, uno de los errores más frecuentes al utilizar herramientas como ChatGPT es pensar que “entienden” el mundo como lo hacen las personas. En realidad, “estos sistemas generan respuestas a partir de patrones aprendidos de enormes cantidades de texto, lo que los convierte en herramientas muy útiles, pero también capaces de cometer errores o presentar información incorrecta con total apariencia de veracidad“, afirman.
Por ello, el curso pretende ir más allá del uso cotidiano de estas aplicaciones. “Utilizar una herramienta y comprenderla son dos cosas muy distintas”, recuerdan desde HiTZ. El objetivo es ayudar al alumnado a entender cómo funcionan estos sistemas, cuáles son sus posibilidades reales y qué limitaciones presentan, fomentando un uso crítico y responsable de la inteligencia artificial.
Si bien el debate sobre la IA suele centrarse en sectores tecnológicos o empresariales, su impacto alcanza también a ámbitos tradicionalmente vinculados a las Humanidades y las Ciencias Sociales. De hecho, “la IA generativa ya está influyendo en la forma en que escribimos, investigamos, nos informamos o preservamos la memoria colectiva. Para los filólogos abre nuevas posibilidades para analizar lenguajes y discursos; para los historiadores facilita la exploración de grandes volúmenes de documentación; y para periodistas, comunicadores o sociólogos, plantea nuevos desafíos relacionados con la producción de conocimiento, la verificación de la información y el análisis de los cambios sociales y culturales”, señalan desde HiTZ.
Así, a lo largo de las dos jornadas del curso, se presentarán recursos e infraestructuras europeas que facilitan el acceso a datos, herramientas y tecnologías avanzadas para la investigación en Humanidades Digitales. El programa combinará sesiones introductorias con talleres prácticos dedicados al análisis de textos, la gestión de datos, el uso de grandes modelos de lenguaje y la aplicación de nuevas metodologías de investigación basadas en inteligencia artificial.
Entre otros temas, se mostrará cómo estas herramientas pueden ayudar a analizar prensa histórica, explorar colecciones documentales o apoyar procesos de investigación académica, siempre desde una perspectiva crítica y rigurosa. “Lejos de sustituir el pensamiento crítico, la inteligencia artificial lo hace más necesario que nunca“, destacan desde HiTZ.
Las inscripciones para el curso permanecen abiertas a través de la web de los Cursos de Verano de la UPV/EHU, clicando aquí.
Una iniciativa para impulsar las Humanidades Digitales
Además de ofrecer formación especializada, el curso aspira a convertirse en un punto de encuentro para investigadores, docentes y estudiantes interesados en las Humanidades Digitales, un ámbito en crecimiento que combina disciplinas como la historia, la lingüística o la filosofía con herramientas digitales e inteligencia artificial.
La iniciativa está impulsada por CLARIAH-ES, la infraestructura española de investigación para las Humanidades y las Ciencias Sociales Digitales, integrada en las redes europeas CLARIN y DARIAH. Su objetivo es facilitar el acceso a recursos, datos y tecnologías avanzadas que permitan desarrollar nuevas formas de investigación y generación de conocimiento.
El centro HiTZ de la Universidad del País Vasco desempeña un papel relevante en esta iniciativa. A través de su subdirector, German Rigau, coordina la participación española en CLARIAH-ES y contribuye al desarrollo de recursos, infraestructuras y proyectos que sitúan a Euskadi como uno de los referentes estatales en tecnologías del lenguaje e IA cial aplicadas a las Humanidades y las Ciencias Sociales.
Vídeos
Joseba Fernández Landa. CLARIAH-ES: Impulsando las Humanidades Digitales en la era de IA generativa
